。”

从那天起，课堂里多了几声稚嫩的读书声。孩子们的笑脸，像初春破土而出的嫩芽，给这片土地带来新的希望。

尽管依然有村民对此持观望态度，但李槐相信，教育的种子已经在青山村生根发芽。只要用心去浇灌，这片贫瘠的土地上，也会开出绚丽的花朵。

夜深时分，李槐在灯下翻开一本旧书，用笔在纸上写下了一句话：“山河共鸣，未来的希望就在这些孩子身上。”

第三章

盛夏的青山村，空气湿热，雨水频繁。村外的青山和村前的长河仿佛披上了一层薄薄的烟雾，翠绿和灰蓝交织成画。可是这片宁静之下，村庄却被一场突如其来的风暴笼罩——不仅是天空的风雨，也是村民们心头的迷惘与争执。

那是一场村里多年未遇的大暴雨。连日的阴云终于崩塌，瓢泼大雨在一个深夜倾泻而下，像要吞没整个青山村。河水暴涨，夹杂着泥沙和枯枝，一路咆哮着冲下山涧，几乎淹没了沿河的稻田。

清晨时分，雨势稍歇，村民们纷纷涌向河边查看灾情。站在河岸上，李槐看到原本整齐的稻田已经变成了泥泞的沼泽，而几座用木板搭建的小桥被山洪彻底冲毁。

赵春山急匆匆赶来，他的脸上布满疲惫：“大家别慌！先检查损失，牲畜都赶到高处了吗？”

村民们纷纷抱怨：“村长，这河堤早该修了！咱们去年就说过，谁听过咱的话！”

“就是！要不是修那水渠占了地，哪有今天这场灾！”

赵春山眉头紧锁，试图平息众人的愤怒：“现在不是争执的时候，先救灾！有事等水退了再说！”

李槐站在人群后，默默注视着眼前这一切。他感到一种沉重的无力感，不仅来自于自然的无情，更来自于村庄内部日渐加深的分裂。

雨后的几天，山洪带来的泥沙堵塞了田间的灌溉渠，村民们开始抱怨修水渠是个错误的决定。与此同时，青山小学也未能幸免——祠堂的屋顶在暴雨中漏了水，教室的一角被冲刷得满是泥泞。

“先生，我们还上课吗？”小满怯生生地问，手里拎着一只破旧的书包。

李槐摸了摸她的头，笑着说：“当然上课。屋顶坏了，我们可以在外面上。”

于是，在阳光初露的第二天清晨，李槐带着孩子们在村口的大树下摆好了长凳。一块旧木板临时充当黑板，孩子们席地而坐，风吹动树叶发出沙沙声，反倒添了几分诗意。

然而，村民们的议论却并未停止。

“现在忙着抢修农田，他还有心思教书？”

“孩子们能帮忙干活，干嘛天天念那些书？”

这些低语传入李槐耳中，但他只是抿着嘴，默默地在黑板上写下：“风雨过后，终见彩虹。”

赵春山并没有忽视村民们的抱怨。连日来，他为了协调修复工作四处奔波，嗓子已经沙哑。他来到田间视察，发现一些村民并未配合修复灌溉渠，而是自行用土堆垒坝。

“不能这么干！你们这样只会把水堵到别人的田里！”赵春山声音虽不高，却带着一股严厉。

然而，其中一个中年村民站出来，不服气地说：“村长，你让我们修水渠，是为了谁好？水渠修了，咱田却荒了。要不是你去年听那些‘专家’的，咱们能这样吗？”

其他村民低声附和，赵春山一时语塞。他知道，这是山洪之后积压的矛盾爆发了。

回到村委会，赵春山对着满桌的文书发愣。李槐推门而入，看到村长憔悴的神色，轻声问道：“春山哥，怎么了？”

赵春山叹了口气：“老李，我是不是做错了？我想让村子发展，可大家似乎都在反对我。”

李槐拍了拍他的肩膀：“春山哥，没有人天生就能做对每一件事。重要的是，你一直在为大家的未来努力。”

赵春山苦笑：“可光有努力不够啊。村里的变化太大了，很多人一时接受不了。我真怕再出什么乱子……”

李槐沉思片刻，说：“不如借这次修水渠的机会，把祠堂也修一修。既然