次。”书生脸上又惶又窘，声音细若蚊蝇地说:“其他同学的作业本我就不晓得了。”

书生不说多玉还好，一说多玉！小乔竟气得站起身来，举动甚为吓人将手里的作业本撕得粉碎。转身踩着满地纸屑愤恨地离去………

留下一脸黯淡沮丧的书生怔在原地呆若木鸡！

小乔走了。她并没有告诉书生真正哭泣的实情。原来小乔的邻桌多玉的作业本上先生批改完后仅有两三个红叉叉，多玉得了八十二分。而小乔的作业本上比多玉多了很多叉叉，分数自是少得可怜，只有五十四分。扎眼的红叉叉像柄血腥的锋剑直刺小乔的心脏。

那天课间小乔在偷偷瞄见多玉的作业本上那猩红的数字的一瞬间心里似打翻了五味瓶。多玉发现小乔偷看他的分数。得了高分的多玉沾沾自喜，他想看小乔的作业分数。小乔吓得脸色苍白跟白开水一样没有任何颜色。小乔捂紧了五十四分，却捂不住那猩红刺眼的叉叉。多玉从缝隙间瞄见了小乔裸露在外面的作业本。望着多玉一副难以置信的复杂表情，小乔整个人瘫痪了，像一张白纸飘了起来。仿佛整张纸上都爬满了自卑和嘲笑。多玉是唯一知道小乔那次分数的同学。小乔被多玉瞅得浑身不自在，脸上的泪水默默地淌过嘴角。多玉见状，忽然心里产生一个邪恶的念头。多玉冲小乔诡异一笑，他威胁小乔要拿五十四分做宣传。小乔慌了，多玉缄默不说的条件是每天放学路上小乔必须要和他同路。小乔没办法，只能点头答应。其实多玉脑袋瓜子里冒出的邪念仅是出于对小乔喜欢的一种表现而已。

从那以后有一阵子小乔和多玉每天俩人上学放学都结伴而行。这一景象渐渐惹来同年龄的小伙伴们的羡慕和妒忌。

原本只是一小撮子孩子青慕小乔，顶数也就三四个人，慢慢队伍扩充至十几个形成了不小的规模。队伍壮大了，人闲嘴杂童言无忌，不少孩子由当初单纯的喜欢日益演变成了忌妒，甚至是荒唐刻薄的攻击。小伙伴们暗地里相互较劲，一群孩子站着比尿尿，比谁尿得远，尿得久，小乔就是谁的。更者比下泥塘里凫水，谁凫得远，憋气憋得久，小乔则归胜利者拥有。这种方式虽极其野蛮粗俗，但孩子们的想法甚是简洁明了，简如一群饥肠辘辘的小兽捕猎到食物后，要通过竞技“格斗”来分胜负决定谁是最终的享有者。

当然随着文明高度的逐步提升，如此蛮横霸道的传统方法虽今已淡化。但一脉相承影响了几千年炎黄子孙的这种根深蒂固的陋习依旧残留在当下诸多病态者的躯壳里，且病入膏肓，肆意泛滥。言归正传，现眼下所谓的胜利者仅只是在荒唐的臆想中带着喜悦和微笑拥有了小乔，离真正的现实拥有却相遥十万八千里。然而相比虚幻的胜利，失败者却活在憎恨和颓废中久久不愿面对这荒唐的“现实”。暂且也说不上由“爱”生恨。只能说这种吃不到葡萄嫌葡萄酸的扭曲心理几近蚕食了当下若干少年的心灵。失败者中有人这样说小乔，说小乔是个坏女孩，家里私下里拿了人家好处，兴许小乔现在早说给多玉家作了小媳妇。也有少年说小乔是只小骚狐狸精就会黏乎人。

有时班上的同学偶尔见小乔挨了先生骂，睹其状见小乔总是欲语泪先流，课后却黏住先生问东问西。更有人说小乔往常的优异成绩是抄袭多玉的，所以才走得这么亲近。躲在阴暗处的书生每每听见有人这样说小乔。书生的眉头就往眉心中间拧，拳头攥得死筋骨节都在嘶吼…咯……咯……

但每当小乔和多玉形影相随地走在来回的路上。书生心里就会滋生一种莫名的沮丧和失望！书生百思不得其解小乔为何会跟多玉走往那么近？书生不敢问小乔，纵然是问了估计得到的答案也是枯燥无味的，甚至是闭门羹。与其自讨没趣，倒不如勿生好奇心。凡事怕惦记，心里搁着事形如巨石挡道堵得书生心烦意乱，书生忍耐不住心性。

三

一天傍晚，夕阳跟少女的腮红一样迷人，将整张脸红彤彤地展现在人跟前。书生拐弯抹角寻找机会将多玉堵在连片的腮红下，他问多玉喜欢小乔？多玉闻言先是一怔，继而朝书生冷冷一笑，说:“你喜欢吗？”

书生的脸嗖地一下子涨得通红像猴屁股。

书生没吭声，转身朝没有腮红的地方走。第二天傍晚，夕阳依如少女的腮红艳亮夺目。小乔站在学校的校门口等多玉，等人的滋味确实不好受，小乔无聊地踢着脚下的鹅卵石，左右脚踢得都没了劲，直至挂在天际的夕阳