我清楚他们的顾忌。

一个月的时间，说长不长，说短却也不短，他们之中有一大部分在下课后都需要帮家里干农活，减少家里的负担。

这些懂事的孩子，他们害怕这一去，会增加家人的负担。

如果是以前，我会选择尊重他们，可现在，我更希望，在我仅剩的生命里，能够为他们的人生做一些改变。

4、

一天后，我们来到了最近的镇子。

十三个孩子各自背着一个破旧的书包，里面是他们接下来一个月的生活用品。

尽管出来之前并不愉快，但真踏上了这一条路，他们眼里也都带着些许兴奋和期待，这也正是我想要的。

他们需要先有对世界的憧憬和好奇，才能够明白，他们日后所要走的是什么生活，看的是什么世界。

而我带着他们做的第一件事就是到超市。

我要求他们每人都要挑选十件东西，且每一样东西都必须是自己使用。

他们高兴的一哄而散，我就在一旁静静等着。

一个小时后，他们回到了我的身边，所拿的东西我并没有什么意外。

米面油最多，然后便是耕地的农具一类的东西以及蔬菜的种子。

看着这些，我板着脸说：“我说了，你们要拿的东西必须是自己用的，这些都不算。”

最大的那个孩子反驳道：“老师，这些我们都能用到啊，米啊，面啊，我们都要吃呀，还有那些，我们下地也都要用呀。”

我心疼地揉了揉他的头说：“我要你们挑选的是只有你们能用上的东西，吃喝玩乐都可以，明白吗？”

“为什么啊？我们不想要那些东西。”

“没有为什么，老师付钱，老师说了算。”我笑眯眯的说：“现在，你们把这些东西还回去，重新挑选。”

“每人必须选十种！”

我再次强调。

他们不情愿的拿着东西离开，可我的心里却更是多了些许苦涩。

可能有的人会觉得，这么做是在教他们铺张浪费。

可这不过是见识这个世界的开始，如果一个人连怎么对自己好都不知道，连买东西能够买到自己想要的，喜欢的东西的想法都没有。

那他的思想，便只会一直被禁锢在大山里。

这也是我要教他们的‘生活’两个字中的第一堂阅读理解：快乐。

一个小时后，他们第二次带回来了挑选的东西。

可虽然早有预料，我依旧失望了。

他们拿回来的虽然和第一次的都不同，多了一些他们用得到的东西，但除了文具之外，其它的便是很小很便宜的东西。

女孩子戴的橡皮，男孩子爱吃的辣条。

十三个人的东西加起来，一百来样，却不到一百块钱。

我再次开口道：“这一次你们虽