要溢出来。灰原哀仿若被一道凌厉的闪电击中，从悠远的思绪中瞬间抽离，回过神来。她先是眉心一蹙，随即嘴角微微下撇，脸上闪过一抹转瞬即逝的不以为然：“嘁，这些我早就会了，没什么新鲜的。”说罢，她眼眸微微眯起，狭长的眸子里闪过一丝不易察觉的不屑，那眼神仿若在高傲地宣告：这等小儿科的玩意儿，还值得我全神贯注？可在柯南那炽热、执着的目光“炙烤”下，她终究还是轻轻哼了一声，仿若妥协一般，慢悠悠地将游离在外的注意力重新拽回课堂。只是，那眼神深处，依旧残留着一丝慵懒，坐姿依旧优雅端庄，仿若在无声地强调：我只是看在你这份“好心”的份上，给你个面子罢了。
不一会儿，老师突然宣布进行一场小型的化学知识竞赛，以小组为单位，看看哪组同学对刚讲的知识掌握得最扎实。此消息一出，教室里瞬间炸开了锅，同学们的热情被点燃，纷纷交头接耳，组队准备应战。有的同学激动得满脸通红，直接从座位上站起来，挥舞着手中的笔，向周围的人呼喊着组队；有的则比较沉稳，坐在座位上，微微侧身，和前后左右的同学小声商议，眼神中透着认真与期待。柯南立刻来了精神，眼睛放光，转过头对灰原哀说：“灰原，我们一组吧，肯定能赢！”灰原哀瞥了他一眼，微微点头，算是答应了。柯南兴奋得差点从座位上蹦起来，他握紧拳头，在空中轻轻挥了一下，仿佛胜利已经在握。
竞赛开始，老师出题：“请说出三种常见的氧化还原反应实例，并解释其原理。”柯南迅速举手，自信满满地站起来回答：“铁生锈，是铁与空气中的氧气和水发生氧化还原反应；燃烧反应，像蜡烛燃烧，是石蜡与氧气反应；还有电池放电，内部发生电子转移的氧化还原过程。”老师赞许地点点头，柯南坐下时，脸上洋溢着自豪的笑容，还偷偷看了灰原哀一眼，像是在向她邀功。轮到其他小组回答，有的答案不太准确，教室里一阵讨论声。同学们有的皱眉沉思，有的摇头叹息，还有的迫不及待地举手想要补充纠正。
接着老师又出了一道较难的题：“在一个给定的化学反应式中，如何判断氧化剂和还原剂？”柯南稍作思考，刚要开口，却见灰原哀不紧不慢地举起手，用她清冷