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课堂上，周学究宛如文学世界里的引路人，散发着独特的魅力。
当讲到《红楼梦》中林黛玉的多愁善感时，他的声音充满感染力，仿佛将自己融入了那个大观园的世界。学生们听得如痴如醉，完全沉浸在文学的美妙世界里，跟随着他的指引，体会着林黛玉的喜怒哀乐。
但并非所有学生都如此专注，晓峰便是其中之一。
那天，周学究在课堂上提问点到晓峰，只见他睡眼惺忪地站起来，一脸茫然。周学究心中怒火瞬间燃起，但还是强压着情绪，课后将晓峰叫到了办公室。
在办公室里，面对周学究的询问，晓峰红着眼眶道出了自己的困境。
原来，晓峰的父亲生病住院，家庭经济陷入严重困境，他甚至产生了退学打工的念头。听到这些，周学究内心被深深触动，毫不犹豫地决心伸出援手。
他四处奔走，先向学校相关部门详细说明晓峰的情况，为其争取到了学校的临时助学金，之后又自掏腰包给晓峰一些钱，帮他解了燃眉之急。晓峰深受感动，此后像换了一个人，课堂上全神贯注，积极回答问题，课后也总是主动找周学究请教，在周学究的悉心指导下，成绩逐步提高，对未来也重新充满了希望。
而周学究也在帮助晓峰的过程中，收获了一份别样的温暖与满足，他意识到作为一名教师，不仅要传授知识，更要关爱学生，为他们点亮前行的道路 。
（三）
学校十分重视教学研究，近期开展了一项关于创新文科教学方法的大型教研项目。周学究作为资深文科教授受邀参与