发现是一张几厘米宽的带格小纸条。

我四处张望着，确定环境安全后，减小动作小心翼翼地打开，皱皱巴巴的纸上却温柔地写着四个字“余年有庆”。

我故作镇定，内心却无比喜悦，第一反应就是韩芷瑶偷偷放的，可一时又不敢确定。此刻，沸腾着的心颤抖着，仿佛向着城堡又进了一步。

我深呼吸告诉自己冷静下来分析一下，首先字迹来看八九不离十就是她的，而且她很喜欢在一句话后面点上个点。为了以防万一，我决定找机会看看她是否有一样的格子纸。

下课铃声一响，我便回过头强装镇定地问道，“有没有方格纸，我要写今天的正楷作业，我的用完了。”勉强编造了让人容易信服的借口。

她麻利地从书桌中掏出一个小本子，细心地撕下两张递给我，“记得放学去买。”

“谢谢。”其实我已经看到她给我的方格纸和纸条用的一模一样，此刻已经开始止不住的激动甚至有些发抖，于是赶紧转过身。心中疯狂窃喜，接下来就是思考到底要回复什么。

我在学校想了很久乃至回到家还在上网翻找着，既不能太俗气，又不能故弄玄虚晦涩难懂，我的想法是对仗。可是这个四字词语对我来说又很难，似乎也没有好的下句能够押韵或者匹配。猛然间，我抬头看到书架上一本书，想起封面上的前半句话，思索再三决定就是它了。

第二天晚自习上，我将她给我的方格纸照样子裁剪出和那张纸条差不多大小的一张，然后拿出我觉得写字最顺手的笔开始一笔一划地写着。

“叮叮叮…叮叮叮…”

我待在原处没有动，发现她出了班级，我这才决定正式出击。趁着班级下课有些许混乱，我假装笔掉在她座位附近的地上，蹲在地上麻利地将纸条塞进她的外套兜里，然后捡起笔回到座位。

此刻，心惊胆颤，紧张，期待，激动夹杂在一起，我一遍遍深呼吸着。直到她回到教室我也不敢直视她。

最后一节晚自习课上，我的心始终悬着，在意她什么时候发现纸条，在意她会怎么看，在意自己回复得到底好不好。

临近十分钟放学，我听到她准备穿外套的声音，于是不由自主地紧张起来。她簌簌地整理着，突然声音停了下来，约莫过了半分钟，小声地噗嗤一笑。我也跟着嘴角上扬。

至此，青春的故事有了回应。

「余年有庆，还好是你，成为我的喜欢。」

“叮叮叮-叮叮叮……”

我转过头，“韩芷瑶，放学要不要一起走？”随即期待地等待着她的答复。

“嗯……”，她思考了几秒，然后故弄玄虚地看着我“噗嗤”