，抓住原主爸的手，往后拽。

没想到原主爸的惨叫声更大声了。

我冷笑一声，一把推开原主爸，抬起手，左右开弓。

啪啪几声清脆的声音响起。

原主弟弟捂住通红，迅速肿胀起来的脸颊。

大声喊叫一声，“你他妈有病啊，”

说着，他状若疯狂过来高高扬起手。

我故技重施，抓住他的手，。

只听嘎巴一声响。

原主弟弟和原主爸倒在一起惨叫起来。

我练了十八年的武术也算是派上用场了。

我饶过惨叫的父子俩，想起原主爸以前嚣张的嘴脸，一个没忍住，脚不经意间踩在大腿上。

清脆的骨裂声响起。

原主爸这下连站起来的力气都没有了。

我绕过他们，找出家里藏起来的钱，出了门，顺带把门锁用胶水糊住。

拍拍手满意离开了。

我这次回来不过只是为了拿回原主的钱，和参观原主的家。

4

我回到原主的学校。

还没没进去。

在门口就不要人对着我指指点点了。

我没搭理这些人，进了学校，到了班级。

我的座位上满是划痕和侮辱的话，椅子上也是满满的胶水。

我深吸一口气，告诉自己不要跟傻逼男主计较。

原著中，顾商对原主实施严重的校园霸凌，关小隔间，冬天浇冰水，推湖里，甚至允许自己的小迷妹对女主殴打凌辱。

对原主的生活和精神都造成极大的伤害。

原主本是一个渴望用知识改变生活的女孩，在一系列的打击下，日渐颓靡，甚至最终连大学都没考上，然后被爸爸卖掉。

这些巨大的伤害却在结局被作者美化成男主对原主的爱。

爱才不是伤害。

我一掌掀翻桌子，一脚跺碎了椅子，踩在椅子碎片上，语气淡定，扫视一圈被吓傻的同学，“谁干的。”

人群一片寂静，很快窃窃私语起来。

在他们细碎的谈论中，我知道是谁干的了。

很快班主任来了，见到后排的残骸，脸都绿了，刚想吼出来。

见我面无表情的脸，话又咽下去。

他阴沉着脸让我进了办公室。

桌子和板凳都翻了，上面的狼藉肉眼可见。

最终我如实告知是谁干的。

但男主家有权有势，他只是一个普通老师。

不能找男主，只能告诉我，让我注意安全，有什么事去找他，挥手让我走了。

回到教室，属于我的位置已经换上了崭新的桌椅板凳。

我坐在座位上，班上很多人已经进入了学习模式，没人搭理我了。

我叹了口气。

还好班主任和班上的同学是正常人。

要不然不知道原主在高中三年怎么过的。

5

我找班主任办理住校，顺带提醒他不要搭理我爸妈。

班主任半信半疑答应了，后来过了几天变得坚定起来。

原因是原主爸妈打电话给班主任大放厥词。

要