起来很兴奋的样子。她的眼睛亮晶晶的，嘴角还带着笑。”

林羽觉得这是一个重要的线索，他让李悦打开苏瑶的电脑，看看能不能找到聊天记录。经过一番查找，他们终于找到了苏瑶和那个神秘人的聊天记录。

从聊天记录中可以看出，那个神秘人自称是苏瑶的高中同学，他说最近发现了一个关于他们高中的大秘密，想和苏瑶一起分享。苏瑶听了很感兴趣，就答应去参加他组织的聚会。他们的聊天内容充满了对这个秘密的好奇和期待，苏瑶还询问了很多关于秘密的细节，神秘人却总是卖关子，只说见面再详细聊。

林羽看着聊天记录，心中暗暗思索着。这个神秘人到底是谁？他所说的大秘密又是什么？为什么苏瑶会对这个秘密如此感兴趣？这些问题让他感到困惑不已。

“对了，苏瑶最近还在研究一些奇怪的东西。”李悦突然说道，“她经常去图书馆查阅一些关于古代文物和神秘组织的资料。有一次我问她为什么对这些感兴趣，她只是神秘地笑了笑，说以后再告诉我。”

林羽心中一动，他觉得这些资料和苏瑶的失踪可能有着某种联系。他决定去图书馆看看，能不能找到一些有用的线索。也许在那些古老的书籍中，隐藏着解开谜团的关键。

第三章：图书馆线索

林羽来到了学校图书馆，找到了苏瑶借阅过的那些关于古代文物和神秘组织的书籍。图书馆里安静得只能听到翻书的声音，林羽坐在角落里，一本一本地翻阅着，希望能从中找到一些蛛丝马迹。

这些书籍大多晦涩难懂，充满了各种专业术语和神秘的符号。林羽却看得非常认真，不放过任何一个细节。他的手指在书页上轻轻划过，眼睛紧紧地盯着每一个字，仿佛要把这些文字都刻进脑海里。

在一本关于古代神秘组织的书籍中，林羽发现了一张被折叠起来的纸条。他的心跳突然加快，一种直觉告诉他，这张纸条可能和苏瑶的失踪有着重要的关系。他小心翼翼地打开纸条，上面写着一串奇怪的符号和数字。

林羽看着这些符号和数字，陷入了沉思。他觉得这些符号和数字一定代表着某种信息，但是他却无法理解其中的含义。这些符号看起来像是某种古老的文字，数字则排列得毫无规律。

就在他感到困惑的时候，他突然想起了自己曾经在一本侦探小说中看到过类似的密码。他决定按照小说中的方法，尝试破解这些符号和数字。他找来纸笔，开始仔细地分析每一个符号和数字之间的关系，不断地尝试各种可能的组合。

经过一番努力，林羽终于成功地破解了密码。纸条上的内容是：“飞鹰计划，将于本月十