，书包也仿佛变得越来越重。

好不容易到了学校，孟瑶已经累得气喘吁吁。校园不大，学生们来自不同的家庭背景，有着不同的肤色和文化。在课堂上，孟瑶努力跟上老师的节奏，但因英语基础薄弱，还是有些吃力。

老师讲得很快，那些复杂的词汇和语法让她听得云里雾里。老师突然提问：“孟瑶，‘go’这个单词的过去式是什么？”

孟瑶紧张得满脸通红，脑海里一片空白，结结巴巴地回答：“我……我觉得是‘goed’？” 引得同学们一阵哄笑。

老师无奈地笑了笑，耐心地纠正：“不对，‘go’的过去式是‘went’。别紧张，孟瑶。多练习，你会进步的。”

下课后，一个同学走过来，友好地拍了拍孟瑶的肩膀：“孟瑶，别担心。学新语言的时候，每个人都会犯错。要是你需要，我可以帮你。”

孟瑶感激地看着他：“太谢谢你了。我上课的时候真的觉得很迷茫。”

同学笑着说：“没问题。课间休息的时候，我们可以一起学习。也许可以从一些基础语法开始。”

孟瑶连忙点头：“那太好了。再次谢谢你。”

上学的囧事

有一次，在英语课上，老师讲解完一个重要知识点后，说：“现在，大家两两一组，练习这个对话。我会下来检查。”

孟瑶四处张望，不知该和谁一组。这时，一个叫莉莉的同学向她招手：“孟瑶，过来，我们一组。”

孟瑶赶紧走过去，莉莉开始说：“嗨，我在计划一次旅行。你能给我一些建议吗？”

孟瑶愣了一下，因有些单词没听清，只好尴尬地笑着，凭感觉回答：“可以啊，你可以……嗯……坐公交车？”

莉莉一脸疑惑：“坐公交车？但我在说旅行的事。我想知道去哪儿。”

孟瑶这才意识到自己可能答错了，脸涨得通红，支支吾吾地说：“对不起，我没听清你说什么。你能再说慢一点吗？”

莉莉耐心地重复了一遍，孟瑶这次听明白了，认真地回答：“嗯，你可以去山里。那儿很美。”

还有一回，在历史课上，老师讲着美国历史上的一个重要事件，孟瑶听得似懂非懂。老师突然问：“孟瑶，你能讲讲《独立宣言》的意义吗？”

孟瑶站起来，紧张得手心出汗，她只听到了“《独立宣言》”，其他的都不太明白，犹豫了半天说：“它……它是一份很重要