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而那个罪魁祸首小刚，却还在装模作样。
到了教导主任的办公室，小刚还在那里假惺惺地抽噎着，绘声绘色地说着我是如何如何地不讲道理，如何如何地先动手打人。我气得说不出话来，只能用充满恨意的目光死死地瞪着他。
“小强，你说说，到底是怎么回事？”教导主任看着我，眼神中带着一丝不耐烦。
我深吸了一口气，努力让自己稍微平静下来，把事情的经过一五一十地说了出来，包括我写情书，情书被小刚偷走，以及他在全校师生面前念我的情书，还有我为了抢回情书而和他发生冲突的事情。
教导主任听了，眉头皱得更紧了，看向小刚：“是这样吗？”
小刚低下头，不说话。过了一会儿，他小声地说道：“我就是觉得好玩，想逗逗大家。”
“好玩？你这是严重的侵犯他人隐私的行为！”教导主任对着小刚斥责了一句，随后又把目光转向我，眼神中满是责备，“但你小强，也太不像话了！不好好读书，写什么情书？现在弄出这样的丑事，丢不丢人？学校是让你来学习的，不是让你搞这些乱七八糟的东西！”
我心里的委屈和愤怒如同决堤的洪水，汹涌澎湃。“老师，可是他偷了我的信……”我嗫嚅着。
“那你自己要是不写这些东西，会有这样的事？一个学生，心思不放在学习上，写情书，还在学校里大闹，影响多恶劣！”教导主任不耐烦地打断我，“这件事，小刚固然有错，会受到惩罚。但你小强，也要深刻反思自己，写检查，在全校面前公开检讨！”
我瞪大了眼睛，难以置信地看着教导主任。我明明是受害者，为什么还要受到这样的惩罚？可我知道，在教导主任面前，成绩差的我，根本没有反驳的余地。
从教导主任的办公室出来，我一个人失魂落魄地走在校园里。阳光依旧刺眼，可我却感觉不到一丝温度。同学们看到我，都在小声地议论着，他们的目光像无数根冰冷的针，扎得我浑身难受。
我拖着沉重的步伐回到了教室，坐在自己的座位上。教室里很安静，同学们都在看着我，眼神里有同情，有嘲笑，还有一些我看不懂的东西。我趴在桌子上，不想让别人看到我脸上那绝望和愤怒交织的表