出了他眼中的犹豫，似乎有话想说，却又始终没有说出口。她看着他离去的背影，心里有些疑惑，但同时，也感到了一丝莫名的牵动。
接下来的几天，李婷始终没有再与周易有过深入的交流。然而，她发现，周易似乎变得不再那么冷漠。在接下来的几节课中，他开始偶尔主动与她对视，虽然依然保持着沉默，但眼神中的关注和兴趣逐渐显现。
这天，李婷像往常一样走进教室，开始了当天的英语课程。当她讲解到一个复杂的语法点时，周易突然举手，打破了长久以来的沉默。
“老师，这个语法结构是不是可以这样理解……”周易的声音不大，但却清晰地传入李婷的耳中。
李婷愣了一下，没想到他会主动提问。“嗯，是的，你理解得很对。这个结构确实有很多用法，关键是要根据语境来选择。”她点了点头，回答道。
周易稍微点了点头，继续低下头去做笔记。李婷注意到，在他笔记本上的字迹比之前更加工整，似乎对这门课有了更多的投入。
这次互动让李婷感到了一丝久违的欣慰。她突然意识到，周易并不是她之前想象中的那样冷酷无情，反而，他的沉默背后，似乎隐藏着一种难以言喻的复杂情感。他不像其他犯人那样直接表现出对外界的敌意，而是默默地、深沉地观察着周围的一切，仿佛在衡量每一个接近自己的人。
李婷开始在课堂上更多地关注他。每当她讲解完一个概念，总会不自觉地看看周易是否有任何反应。渐渐地，她发现，周易的眼神变得更加专注，每次她说完话后，他的眼睛都会在她身上停留片刻，仿佛在确认她的每一个字句。
有一天，课后，周易突然走到李婷面前，眼神中没有以前的冷淡，反而带着几分真诚：“老师，今天的语法有些难度，我能再请教你几句话吗？”
李婷愣了一下，没想到他会主动开口。她点了点头：“当然可以。”
他们走到教室一角，李婷耐心地为周易解答着疑问，周易的眼神始终没有离开她。他的专注令李婷有些不适应，但又不由自主地被吸引。
“老师，我发现你讲的东西很清楚。”周易突然抬头看向她，眼中带着一丝不易察觉的温暖，“不像其他人，随便糊弄一遍。”
李婷听到这句话时，心中微微一动。她不禁微笑了，虽然他的话语简单，但其中蕴含的赞赏让她有些意外。
“谢谢你