学校门口当时并没有配备保安人员，所以他能够轻而易举地偷偷溜进学校里来。记得有一次正好赶上语文课结束，老师看到窗外的田真后，便走出门去叫他离开。然而令人惊讶的是，田真一听到老师的声音，就像离弦之箭一样飞奔而去。不过没过多久，他又悄悄地折返回来了。就这样，类似的情况一次次地上演着。起初，老师们还会耐心地驱赶田真，但时间长了，大家似乎也都习以为常，渐渐地不再过多干涉了。就连校长都说：“这孩子虽然行为有些特别，但看得出他是真心想来学习的，那就随他去吧。”于是乎，田真这个奇怪的习惯就在校园里持续了好一段时间。
就在这一天，他竟然像个木头人一样，在我的教室窗口整整站了一个白天！平日里，每当语文课后铃声响起，他总是会迅速离去，仿佛那间教室对他而言就是一座牢笼。然而，今日的他却一反常态，不仅没有离开，反而怀里还紧紧抱着某个神秘的物件。而不巧的是，我恰好就坐在靠近窗户的位置，因此从早到晚，都能感受到他那炽热的目光如影随形。被这样的注视搅扰着，我一整天的课程都没能上好，心中的烦躁与恼怒不断积聚。
终于熬到了放学时刻，我怀揣着满腔的怒火径直朝他走去。正当我准备将所有的不满和愤怒一股脑儿地发泄出来时，他却抢先一步，小心翼翼地递给我一块糕点，并在上面附了一张纸条，上面歪歪斜斜地写着“给你的”三个字。说实话，看到这些字的时候，我着实吃了一惊，因为在此之前，我根本不知道他什么时候学会了写字。但很快，我的好奇心便被另一种担忧所取代：他家境贫寒，连生活都颇为艰难，怎么可能有钱去