斯远渡重洋，来到了印度。在这片充满神秘色彩的土地上，他学习了印度的哲学思想和瑜伽冥想。印度人通过冥想探索宇宙奥秘的方式，让他明白，对真理的追求不仅仅局限于外在的观察和计算，还需要内心的宁静与思考。

这些丰富的游历经历，让毕达哥拉斯更加坚信，数字和几何是揭示宇宙真理的关键。它们就像一把万能钥匙，能够打开宇宙间所有未知的大门。

回到萨摩斯岛后，毕达哥拉斯怀着满腔的热情，决定创办一所属于自己的学校。他希望能够将自己所学的知识传授给更多渴望智慧的人，共同探索宇宙的奥秘。他四处奔走，寻找志同道合的学生。那些对数学、哲学充满热爱的年轻人，听闻毕达哥拉斯的名声后，纷纷慕名而来。

学校初期，毕达哥拉斯带领学生们深入研究数学、哲学和音乐等领域。在数学课堂上，他引导学生们探索数字的奥秘，从简单的自然数到复杂的几何图形，每一个概念都被他们反复推敲。在哲学讨论中，学生们各抒己见，探讨着宇宙的本质、人生的意义。而在音乐学习中，毕达哥拉斯发现了音乐与数学之间的奇妙联系，不同音符之间的比例关系，竟然与数学中的和谐比例相契合。

一天，毕达哥拉斯像往常一样在学校的花园里散步，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。突然，一块形状奇特的石头吸引了他的注意。那是一块直角三角形状的石头，三个角分别呈90度、60度和30度。毕达哥拉斯蹲下身子，仔细地观察着这块石头，心中突然涌起一股强烈的直觉：这个直角三角形的边长之间，是否存在着某种神秘的关系？

他立刻回到教室，兴奋地召集学生们，向他们讲述了自己的发现。于是，一场关于直角三角形边长关系的探索之旅就此展开。他们画出了一个又一个直角三角形，用绳子仔细地测量每一条边的长度，然后将数据记录下来。接着，毕达哥拉斯和学生们开始尝试找出这些数据之间的规律。他们不断地进行计算、对比、分析，日复一日，不知疲倦。在这个过程中，毕达哥拉斯展现出了惊人的耐心和严谨的治学态度，他不放过任何一个细微的差别，每一个计算步骤都反复验证。

第二章：百牛之宴的荣耀

经过无数次的尝试与失败，毕达哥拉斯和他的学生们终于发现了一个震撼世界的规律：在一个直角三角形中，斜边的平方等于两直角边的平方和。这个发现让他们激动