交车方向不一样。
我和她一起放学回家，我都会先陪她走到她的公交车站，再过马路走到我的公交车站。
第三，整个班里的人都在传我喜欢我的同桌。那时候我拼命否认。因为小时候的我确实不知道什么叫做喜欢。
虽然那个时候，对于一群十一二岁的小屁孩来说，造个谁喜欢谁的谣言是件再普遍不过的事。
但我喜欢她这个消息，却在我的小学班级里经久不衰地传了两年。
以上这些，都算是日常。但正是这些日常，才会让我接下来写的这些事有点可信度。
五年级下册的时候，我们换了个年轻的语文男老师。
在午读的时候，他会绕着座位检查，看看谁在开小差，聊闲天。
如果有人被他抓到了，他就会用语文书敲敲那人的脑袋，力度刚刚好，懵逼不伤脑。
那天，他照例在巡视。我在很认真地读书。但坐在我前面一排的一个男生在开小差，全然没有注意到老师的靠近。
我幸灾乐祸地等待他受到书本的攻击，可下一秒，一本书盖到了我的脑袋上。
我有些懵地抬头看向老师，辩解道：“我没说话。”
四个字，我道尽了自己的委屈。
可那个老师觉得我是在狡辩，他道：“我看着你在说话。”
我闷闷不乐地低下了脑袋，没打算争辩。我是学生，他是老师，官大一级压死人，百口莫辩。
可就在这时，我的同桌，当时的语文课代表发话了，她直接对着老师道：“说话的是xxx（前排的同学）。”
现在回想起来，那时候的她，真是帅呆了！
可当时，即使我有了人证，语文老师也没有改过，只是默默地走开了。
这件事在我的小学生活中微不足道，但却因为有她的参与，让我一直记到